Серная кислота

м, цинком, карбонатом натрия, оксидом кальция.

Уровень С
5. Задача
В лаборатории имеется 200 г 60-ной серной кислоты. Сколько мл воды необходимо для получения 10-ной? Как правильно повести разбавление серной кислоты?
Информация о домашнем задании.
Помимо
1. традиционного домашнего задания - выучить параграф, конспект, учащимся предлагается
2. творческое - сочинить стих, рассказ, сказку по теме. Примеры см. Приложения 1.
3. Также можно предложить учащимся найти ответ на такие вопросы как
Почему кристаллогидрат сульфата натрия Na2SO4 10H2O называется глауберовой солью? (Ответ см. Приложения 2). -
4. Так же в качестве домашнего задания предлагается решение практико-ориентированных задач (см. Приложения 4).
В качестве проектной и исследовательской деятельности во внеурочное время можно предложить такие темы:
o Минеральные сульфатные воды и их влияние на здоровье человека.
o Использование и перспективы использование сульфатов (в промышленности, сельском хозяйстве, медицине итп).
o Сульфаты в производстве моющих средств: вред и польза.

Подведение итогов учебного занятия.
а) Беседа с учащимися:
-что мы сегодня изучили?
-почему же Д. И. Менделеев такую роль отводил серной кислоте?
-почему серную кислоту еще называют "кровь химии", "хлеб химии"?
-была ли решена проблема, поставленная перед уроком?
б) оценивание работы учащихся, выставление отметок.
Рефлексия.
Учащимся предлагается закончить одно из предложений:
1. На уроке самым интересным было. . .
2. На этом уроке я научился (научилась). . .
3. Я считаю полезным. . .
4. Самым скучным было. . .
5. Теперь бы я хотел(а) узнать о. . .