br/>-Do the quiz in pairs. At the end I will give you the right answers.
( см. приложение 1)
2. Перед введением новой лексики преподаватель предлагает студентам найти интернациональные слова на картинке со строением сердца.
-Find international words in the picture and try to translate them.
(см. приложение 2)
4.
Ознакомление с новым материалом и первичное его осмысление
25мин
Деятельность студента
Записывает новые слова по теме в рабочую тетрадь.
Повторяет новые слова за преподавателем.
Читает и переводит текст с полным пониманием содержания и заполняет пропуски в тексте словами, данными в задании.
При этом студент изменяет формы некоторых слов.
Техt "Body bits" "Nursing 2, Grice Tony and Greenan James. Students book. Oxford University Press, 2013
Деятельность преподавателя
1. Введение новой лексики.
Слова предварительно написаны на доске. Студенты записывают слова в тетрадь, затем повторяют их за преподавателем.
-Write down new words into your workbooks on the topic "Heart and cardiovascular system".
(см. приложение 3)
Now let s read the words.
2. Работа с текстом. - Read the text "Body bits " and complete the text using the words given below. You will need to change the forms of some of them.
Текст (см. приложение 4).
5.
Закрепление нового материала
20мин
Деятельность студента
Студент просматривает презентацию, обращая внимание на новые слова по теме, которые были представлены в начале урока.
Студент перечисляет изученные слова, которые встретились в презентации.
Студенты делятся на группы по 3 челов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>