к подвигу русского солдата, настоящего защитника родной земли. Межпредметная связь (музыка и технология) заключается в следующем; дети приготовили подарки (объёмные открытки, гирлянду); ученики, обучающиеся в музыкальной школе, исполнили песню и музыкальную композицию «Дунайские волны»).
НЕОБХОДИМОЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: мультимедиапроектор, экран, аккордеон, микрофон.
Цели и задачи:
- систематизировать, расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
- развивать речь, мышление, память, воображение; умение анализировать;
- воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам, к родной истории.
Ход занятия
Учитель
Ребята, сегодня мы проведём необычный урок, но очень важный для каждого из нас. Каждый год 9 Мая гремит салют Победы, а в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
1-й ученик
Война – жесточе нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.
2-й ученик
Сорок первый. Июнь -
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времён
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно
Кумачовые звёзды
На полотнах знамён унося.
3-й ученик
Сорок второй! На Ленинград
Обхватом с трёх сторон
Шёл Гитлер силой 40 дивизий.
Бомбил. Он артиллерию приблизил,
Но не поколебал ни на микрон
Не приостановил ни на мгновение
Он сердца ленинградского биение.
И, видя это, разъярённый враг,
Предполагавший город взять с набега,
Казалось бы, испытанных стратегов
Призвал на помощь он: Мороз и Мрак.
И те пришли, готовые к победам,
А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>