Показываю блоки круглой, квадратной форм разных цветов и размера).
Воспитатель: Молодцы, садитесь. Дети, у вас на столах лежат карточки. Посмотрите внимательно на нарисованные предметы и возьмите ту карточку, на которой изображен предмет квадратной формы. (Дети выполняют задание).
Воспитатель: Дети, пока мы искали и называли предметы квадратной формы, бабушка испекла вкусное печенье. (Показываю три квадратных и одно круглое печенье). Посмотрите, печенья какой формы бабушка испекла больше? (Ответы детей). Правильно, круглое уберем, оно лишнее, потому что все остальные печенья квадратные. Давайте и мы попробуем " испечь" печенье сами с помощью счетных палочек. Какой формы будет печенье?
Дети. Формы квадрата.
Воспитатель. Сколько сторон у квадрата? (Ответы детей) И сколько надо будет взять палочек?
Дети: Четыре.
Воспитатель: Правильно, возьмите бумагу и давайте все вместе на ней сложим четыре палочки так, чтобы получилось печенье: первую палочку кладем сверху, вторую палочку - справа, третью - внизу, четвертую-слева. Какую форму имеет печенье, Вилен?
Дети. Форму квадрата.
Воспитатель. Сколько углов у квадрата? Сколько сторон? (Ответы детей).
I. Заключительная часть.
Воспитатель: Дети, про что мы сегодня сказку рассказывали? Что нового появилось в нашей сказке?
Дети: Квадратная репка.
Воспитатель: Сколько было репок?
Дети: Две.
Воспитатель: Какой формы была первая репка?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Какой формы была вторая репка?
Воспитатель: Получилось у нас рассказать знакомую сказку по-своему?
Дети. Да.
Воспитатель: Молодцы, дети! Вы все на занятии хорошо отвечали. Наше занятие закончено, можете отдыхать.
МДОУ д/с 2 комби
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>