"Образовательные отношения с детьми"
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Воспитатель младшей группы МБДОУ" ДЕТСКИЙ САД 128 ВАСИЛЕК"
Алексеева Татьяна Петровна
г. Чебоксары
2015 г.
Оглавление.
1. Введение-3
2. Сенсорные эталоны -----5
3. Задачи ----6
4. Направления моей работы ---7
6. Приложение 10
7. Заключительная часть ----15
8. Литература-. 16
Введение.
Раннее детство - особый период становления органов и систем и, прежде всего, функции головного мозга. Ранний возраст - самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребёнка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств ,накопления представлений об окружающем мире, распознавании творческих способностей. Работая в группе раннего возраста , я поняла, что в развитии ребёнка ,огромная роль принадлежит сенсорному развитию Т. к с одной стороны оно составляет фундамент общего умственного развития ребёнка, с другой стороны , имеет самостоятельное значение т. к полноценное восприятие необходимо для успешного обучения в детском саду , в школе. В соответствии с действующими государственными требованиями в основной общеобразовательной программе детского сада ,на первый план выдвигается функция образования ,обеспечивающая становление личности ребёнка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности . В программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребёнка. Отдельным р
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>