- Как вы думаете, о чём ещё мы с вами будем говорить сегодня на уроке?
- На доске записаны слова. Что это?
- Как вы считаете одинаково ли религии относятся к семье?
- Совпадают ли семейные ценности в разных религиозных культурах?
- Вы сейчас высказали свои предположения, которые нам нужно будет проверить и доказать.
- Мы сегодня на уроке должны ответить на вопрос: как традиционные религии России относятся к семье?
- Для того чтобы проверить ваши преположения и ответить на вопрос урока, вам сегодня предстоит побывать исследователями, которым нужно поработать с различными источниками и представить свою работу.
- Работая в группах с учебником стр. 74-75 и дополнительными источниками, каждая группа представляет религиозную культуру; в рабочих тетрадях вы должны будите записать семейные ценности религии, с которой работает ваша группа.
- Совпадают ли представления о семейных ценностях в разных религиозных культурах?
- Как вы считаете, почему?
- Есть ли расхождения в разных религиозных культурах?
- Молодцы!Ответ: Что такое семья, на каких семейных ценностях держится семья.
Ответы учащихся: о религиях; о том, как религии относятся к семье.
Учащиеся читают: Христианство, Ислам, Буддизм, Иудаизм. Это религии.
Предположения учащихся.
Предположения учащихся.
Ученики делятся на 4 группы, каждая группа представляет религиозную культуру. Дети получают источники, из которых должны выписать семейные ценности религиозных культур. Затем идёт обмен информацией между группами.
«Христианская культура»: почитать родителей,
заботиться о пожилых родителях,слушаться своих родителей,говорить о родителях уважительно.
«Исламская культура»:почитать и уважать родителей, молиться за родителей, слушать
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>