то для некоторых взрослых и ребят постарше - это обычное дело, норма. И в игровой деятельности могут начать копировать такое поведение. Помните мечту "Когда я буду взрослым. . . ". Именно в этом возрасте начинается формирование представлений о ценностях. И если кто-то из близких взрослых включил алкоголь и табак в свою систему ценностей, то есть вероятность повторение этого ребенком.
Как выработать к ним свое адекватное решение, удовлетворив при этом любопытство?
Не накладывайте табу в разговоре с детьми на эти темы. Сегодня ребенок может получить определенные знания и сведения о наркотиках от ровесников, ребят постарше. Эти знания отрывочны и недостоверны, рождают среди ребят массу "мифов" об алкоголе, табаке, наркотиках.
Вы должны дать ребенку адекватную, достоверную информацию, разбить эти мифы. Мы понимаем опасения некоторых родителей, которые избегают разговора с детьми на эти темы, боясь разбудить лишнее любопытство у ребенка по принципу "не буди лихо, пока спит тихо". Другие откладывают разговоры из-за незнания, а третьи уверены, что эта проблема никогда не коснется их детей. Но сегодня ситуация в Тюменской области настолько остра, что промедление непозволительно. Исследования показали, что около 73 родителей не догадывались, что их дети уже значительное время употребляли наркотики (или боялись признаться себе в этом?)
Цели антинаркотического обучения: формирование жизненных навыков: обучение умению эффективно строить общение и взаимодействие с людьми, обучение умению решать проблемы и принимать ответственные решения, формирование позитивной самооценки, воспитание духовно - нравственной личности, обучение осознания собственных и семейных ценностей, дать некоторые сведения о психоактивных веществах, в соответств
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>