20-25
25-30
30-38
Г
До просмотра видеоматериала учащимся предлагаются задания и вопросы (каждой группе один вопрос)
- Какие проблемы раскрывает мультфильм?
- Какова была цель создателей этого произведения?
- Для кого предназначен данный мультфильм?
- Запишите открытую и скрытую (подтекст) информацию.
- Жанр данного произведения фельетон. Исходя из просмотренного, дайте определение этому жанру.
Учащиеся просматривают мультфильм "Секреты воспитания"
Прослушиваются ответы представителей групп (придерживаться тайм- менеджмента)
Критерии оценивания:
- понимает содержание текста,
- определяет открытую и скрытую (подтекст) информацию,
- определяет цель высказывания
Учитель знакомит учащихся с жанром фельетон, его особенностями (презентация)
oo Фельетон от других публицистических жанров отличает сатирическое отражение действительности, сатирический анализ явлений, фактов, лиц.
oo Сатира определяет и используемые речевые средства, такие, прежде всего, как гипербола (резкое преувеличение), каламбур, стилевой контраст, фразеология.
Примеры:
I. Заведующая загсом по своей рассеянности поставила в паспортах не тот шт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>