и приготовтесь отвечать на вопросы, записанные в маршрутном листе: (слайд 7)
1. Приведите примеры семей, которые не выполняют своих обязанностей.
2. Что нарушает такая семья?
Показ Конституции.
3. Какие права вы имеете как несовершеннолетний ребенок?
4. Какое наказание ждет родителей, которые не выполняют свои обязанности?
-Молодцы, вы справились с этим заданием.
- Какие два главных документа защищают семью?
-Давайте поместим их на нашем кластере (на кластер прикрепляется 2 облачка – семейный кодекс и Конституция) и запишем в МЛ.
Учащиеся внимательно слушают притчу.
После заслушивания отвечают на вопросы.
- Радость что вас ждут.
- Облегчение: «Ну, вот я и дома»
- Раздражение: «Ну что им от меня надо, чего им не спится?»
Боязнь: «Как пройти тихонько, чтобы обошлось без скандала».
Учащиеся внимательно слушают стихотворение, которое читает Александра.
Учащиеся отвечают на вопрос
(примерные ответы детей):
- чтобы родители не ругались
- чтобы разрешали гулять
-Чтобы всегда были вместе
Работа со словарями учебника
Ответы детей –
«Семья – это социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови). (Слайд 3)
члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью. Они ведут общее хозяйство, владеют общим имуществом.
Дети разгадывают загадки. Тот, кто угадал выходит к доске и на лучике солнца записывает ответ
Ответ на вопрос - Они семья.
главная особенность семьи – чувство любви и привязанности, которое объединяет ее членов.
(Слайд 4)
Рассуждения детей. Учитель их корректирует.
Когда мужчина и женщина вступают в брак. Основой такой семьи является любовь, желание жить вместе, растить и воспитывать дете
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>