Семья

e dois. . . (памятка 2)

Дают предполагаемое название темы,
осмысливают полученную информацию, самостоятельно дополняют предложения, систематизируя информацию
Самостоятельное формулирование темы, познавательной цели
Беседуют с учителем, высказывая предположения во фронтальном режиме
Формулирование своего мнения, умение выслушать собеседника.
Ставят учебные цели и задачи, определяя с помощью учителя, что еще неоходимо узнать по теме, принимают решения, осуществляют выбор.
Умение планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
3. Снятие языковых трудностей, актуализация знаний (фонетическая, речевая зарядка) ( 8 мин)

Просит повторить три скороговорки ,затем демонстрирует на слайде картинку по теме "Семья" и произносит стих, содержащий 6 знакомых слов по теме, просит повторить, затем переходит на повторение прилагательных и существительных, затем задает вопросы, содержащие данные лексические единицы, плавно переходя к заданию - загадке (продолжи предложение) Repetez après- moi!
Elle est partie avec tonton, ton Taine et ton thon (она ушла с твоим дядей, твоим Тэном и твоим тунцом)
Il fait noir ce soir sur le trottoir, bonsoir! (темно сегодня вечером на тротуаре, до свидания)
Lili lit le livre dans le lit. (Лили читает книгу в кровати)
Papa et maman et leurs 2 enfants, leurs fils et leurs fille, c est une famille!
Grand-papa et grand-maman et leurs 2 petits enfants, leurs petit- fils et leurs petite - fille - c est une famille!
Repetez les mot en chor!
L amour. Le respect. La tolerance. L amitier. La fidelite. Le devoir devant les proches.
Bon/ bonne
Beau/belle
Jeune
Vieux/vieille
Severe
Petit/petite
Grand/grande
Jolie
Sympa
In