Семья

ихотворением мы и закончим наш урок.
Мы семья.

Моя семья – моя обитель.
Мой дом, мой замок, мой покой.
Убереги, Господь Спаситель
Ее от нечисти лихой.
Убереги нас от соблазнов,
И сохрани от бурь и бед.
Спаси от зависти и сглаза.
А, если нужно, дай совет.
Моей семье я всем обязан.
Не знаю, как благодарить,
Тех, с кем душой и сердцем связан,
И узелок не разрубить.
В семье мы все как будто прутья,
И в веник связаны тугой.
Сплелись, да так, что не раскрутишь
Опасны. На пути не стой.
Пока мы вместе, друг за друга
Нас поломать никак нельзя.
В беде мы все стоим упруго.
Мы клан, мы племя, мы семья.
7. РЕФЛЕКСИЯ.
Цель: Осмысление полученных знаний, формулирование трудностей, возникших на уроке и путей их решения
Ожидаемый результат: Умение делать самооценку учебной деятельности, умение творчески выражаться.
Педагогические приемы: игровая форма, метод «Незаконченное предложение»
Ребята, если вам сегодня на уроке было интересно, тепло, уютно, вы почерпнули для себя что-то новое, то отдайте свои сердечки солнышку, Если было грустно, скучно, неинтересно, то отправьте капельку на тучку.
Итог: на уроке всем было интересно, уютно, все сердечки отданы солнышку.
И в заключении дети, давайте выполним задание «Незаконченное предложение» (учащиеся встают и по очереди продолжают предложенные предложения) Мне на уроке понравилось . . . . . . . . Мне показалось трудным. . . . . . . . . . . Я бы хотел ещё. . . . . . . . . . . . . . . . . . Главным своим результатом я считаю. . . . . . . . .
8. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Параграф 14, подготовить рассказ о какой - либо семейной традиции.
РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: В конце урока я предложила ученикам выполнить зада