Семинарское занятие по дисциплине Анатомия и физиология человека с основами топографической анатомии

о заболевания суставов, мышц, сосудов верхних и нижних конечностей.
Также знания данной темы вам в дальнейшем понадобятся при изучении таких дисциплин, как классический массаж, спортивный массаж, лечебная физкультура, педиатрический массаж, хирургия. И для того чтобы диагностировать данные заболевания и выполнять свои профессиональные обязанности (в виде массажа) надо знать строение и функции здорового органа. Об этом мы и будем сегодня говорить!

3. Актуализация опорных знаний

На предыдущих занятиях мы говорили о строении элементарной единицы живого - клетке, о тканях и начали рассматривать первую важную анатомическую систему - костную систему.
Скажите мне, пожалуйста, как называются клетки костной ткани? (Остеоциты. )
А еще, какие названия клеток костной ткани запомнили с предыдущих занятий? (Остеокласты - клетки, разрушающие костную ткань, остеобласты - клетки образующие костную ткань, из них образуются остеоциты).
Вся анатомическая терминология - это основы латинского языка.
Все клетки сходные по строению и функциям объединяются в ткани. Рассматривая скелет, мы говорим о костной ткани.
Скажите, какой костной тканью образован скелет, в том числе, и скелет верхней и нижней конечности. (Пластинчатая костная ткань).
Так на какие отделы подразделяются верхние и нижние конечности?
ВК (плечевой пояс, плечо, предплечье, кисть)
НК (тазовый пояс, бедро, голень, стопа)

4. Контроль и коррекция знаний
Описать ход занятия, с указанием времени, вида работы студентов и других особенностей

Давайте, посмотрим, как вы усвоили данную тему.
Студентам раздаются рельефные карточки.
Задание к карточкам:
-определите, какая кость изображена на рисунке;
- найдите данную кость на муляжах;