я2 минута
9. Релаксация (пальминг для глаз) 3минуты
Характеристика отдельных элементов занятия
Содержание этапов занятия
Методическое обоснование
1. Организационный момент
Приветствие. Контроль внешнего вида студентов, отсутствующих студентов, готовности аудитории к занятию.
Здравствуйте!
Обратить внимание на внешний вид студентов, на готовность аудитории к занятию.
Садитесь!
2. Постановка целей и задач. Создание мотивационного пространства
Преподаватель четко называет тему занятия, цель занятия, этапы занятия.
Сегодня мы будем говорить об одном из важнейших отделов тела человека, без которых мы не можем обходиться ни в повседневной жизни, ни в профессиональной сфере деятельности. Недаром говорят: " Как без рук". Итак, тема сегодняшнего занятия "Морфофункциональная характеристика скелета верхних и нижних конечностей".
В соответствии с ФГОС и рабочей программой вы должны знать:
1. Скелет верхних и нижних конечностей.
2. Соединения верхних и нижних конечностей.
Совместно со студентами формируется значение и место данной темы в будущей профессии. При создании мотивационного пространства используются межпредметные связи, показывается значение данной темы при изучении профессиональных модулей.
А как Вы считаете, для чего вам нужна данная тема?
Отвечают студенты . . . . .
Конечно, первое надо указать, что непосредственно руками Вам работать, в профессиональной сфере, как массажистам. А также в настоящее время возросло количество заболеваний суставов как верхних, так и нижних конечностей, наиболее распространенные - это артриты, полиартриты, остеохондрозы и др. заболевания. Надо отметить в основном профессиональные заболевания массажистов - эт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>