автрашнем дне. В вашей семье каждый знает цену заработанного рубля. В будущем вы станете хорошим домашним экономистом.
170-180 очков. Что же, вас можно назвать довольно квали - фицированным домашним экономистом. Вы знаете, чего хотите добиться в семейной жизни, знаете и средства для достижения це - ли. Вы не будете залезать в долги, брать ссуды, но и сами дадите в долг в редких случаях. Окружающие считают, что у вас дом "пол - ная чаша". В вашей семье часто говорят: "Мы не настолько богаты, чтобы покупать дешевые вещи".
Учащиеся заполняют тест. Подсчитывают очки. Учитель зачитывает ключ к тесту
Закрепление изученного материала
(6 мин)
Вопросы по изученному материалу:
1. Что такое доходная часть бюджета?
2. Из чего складывается совокупный доход семьи?
3. Что такое расходная часть бюджета?
4. Четыре ключевых слова для управления своим бюджетом
Учащиеся устно отвечают на вопросы, дополняя друг друга
Организованный конец
урока (1 мин)
Домашнее задание: заполнить таблицу по ведению учета. Всем спасибо за работу. Урок окончен
Учащиеся записывают домашнее задание
Приложение 1
Приход
Дата расхода, наименование
Продукты
Одежда, обувь
Галантерея, парфюмерия
Книги, журналы, канцтовары
Услуги
Отдых, развлечение
Хозтовары,
Прочее
Приложение 2
Вопросы тестирования
Да
Нет
Сведения приблизи - тельные, мнение неопреде - ленное
1
2
3
4
1. Знаете ли вы, сколько денег осталось до зарплаты?
2. Вы увидели модную вещь. Будете ли интересоваться ее стоимостью и пр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>