мьи.
Учащиеся внимательно слушают рассказ учителя. Записывают определения
Практическая работа (5 мин)
Итак, учет необходим. Вести учет можно по предлагаемой таблице. Количество граф может быть различным, в зависимости от того, какие статьи расходов вы считаете нужным выделить. Например, расходы на одежду и обувь считать раздельно на каждого члена семьи, можно выделить расходы на косметику. Вы можете совместно обсудить, какие статьи расходов вы внесете в свои таблицы.
Вам выданы таблицы (см. приложение 1), которые будете заполнять дома в течение недели. Окончательный вариант принесете на следующий урок
Учащиеся заполняют таблицу, записывают основные данные
Элемент игровой технологии: шуточный тест (8 мин)
Ребята, а сейчас, с помощью шуточного теста, проверьте свои способности в управлении се - мейной экономикой с помощью шуточного теста (см. приложение 2).
Ответив на все вопросы, подсчитайте набранные очки. Что получилось?
30 -- 40 очков. Да, в вашем доме не имеют никакого понятия о том, что деньги любят счет. И задолго до зарплаты встает вопрос: у
по ого бы занять нужную сумму. Всякие советы по рациональному ведению домашнего хозяйства вы встречаете в штыки. Постоянно строите планы, как бы быстро и легко стать состоятельным. Вам стоит задуматься над перспективами своей жизни.
40-100 очков. Квалификация домашнего экономиста у вас невысокая. Вы сознаете, что никто, кроме вас, не виноват, что деньги утекают, как вода сквозь пальцы, но как навести порядок, не имеете понятия. Вы постоянно мучаетесь в раздумьях, какая вещь вам более необходима и, тем не менее, довольно часто приобретаете нечто лишнее. Вам необходимо навести железную дисциплину в расходах.
100-170 очков. К деньгам вы относитесь спокойно. Уверены в з
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>