Родительский лекторийТалисман семьи. Гороскоп семьи.
Вечер для родителейСемейная книга рекордов.
Родительские чтенияГеографическая карта моей родословной.
СеминарДолгожитель семьи (книга, игрушка, другое).
ПрактикумДень рождения в семье.
ЗаседаниеПраздники семьи.
Круглый столСемейные увлечения.
Педагогическая гостинаяЧетыре способа обрадовать маму.
Устный журналБабушкины пироги (выражения, страшилки, игры).
ТренингМой семейный альбом.
Спортивные соревнованияИзвестные люди семьи.
Акция МилосердиеПапа может все, что угодно.
Акция Книжка, ИгрушкаНаш дом театр, музей, оранжерея….
Трудовой десантПесни (сказки) моей бабушки.
СубботникСамое ласковое мамино слово.
Творческий концертМое любимое блюдо.
ВыставкаЯ горжусь своим дедом!
ВернисажКонкурс на самые интересные мамины нотации и нравоучения.
Диагностические методики изучения семьи учащихся
Диагностические методики позволяют остаться родителю один на один с серией вопросов и честно признаться себе в том, что получается у него хорошо в воспитании ребенка, а что не очень и требует исправления.
Изучение семей учащихся позволяет педагогу ближе познакомиться с самим учеником, понять уклад жизни семьи, ее традиции и обычаи, духовные ценности, стиль взаимоотношений родителей и детей.
Для изучения семьи можно использовать различные методы психолого-педагогической диагностики: наблюдение, беседу, тестирование, анкетирование, тренинги, деловые игры, материалы детского творчества.
К КОНЦУ ГОДА У РОДИТЕЛЕЙ ДОЛЖНЫ СФОРМИРОВАТЬСЯ СЛЕДУЮЩИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ:
- сформироваться высокая общая культура, нравственных, морально-психоло гических качеств родителей;
- сформироваться культура общения родителей с детьми;<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>