Семейные заповеди

в собственных воспитательных возмож-
ностях;
- улучшение понимания родителями собственного ребенка, особенностей и
закономерностей его развития;
- изучение стиля взаимоотношений в семье, между ребенком и родителями;
- изучение жизненного пространства ребенка, анализ социума каждой семьи;
- участие в родительских конференциях, собраниях, т. е. родительский всеобуч;
- привлечение родителей к воспитательному процессу.
- развитие положительного отношения родителей к школе.
- развитие у родителей умения взаимодействовать с педагогами.
Актуальность программы:
Семья - главный фактор воспитания семьянина. Но ее воспитательное влияние в настоящее время ослабляется. Все реже можно видеть картину сотрудничества родителей и детей. Необходима помощь специалистов, педагогов в возрождении семьи в тех традициях, когда ее нравственный облик, климат, культура быта, уважение к труду являлись родниками гражданственности.
А. С. Макаренко выдвинул весьма важную педагогическую идею: школа не может и не должна пассивно выжидать улучшения семейного воспитания, она должна организовывать и направлять воспитательную деятельность родителей, причем атмосферу, способствующую этому, вносить через детей.
Благодаря занятиям по программе «Семейные заповеди» устанавливается тесная связь семья - школа, дети видят, что школа занимает важное место в жизни семьи. Изучение семей учащихся позволяет педагогу ближе познакомиться с самим учеником, понять уклад жизни семьи, ее традиции и обычаи, духовные ценности, стиль взаимоотношений родителей и детей.
Длительность программы 1 год
Программа реализуется на основе психодиагностики, которая проводится 2 раз в год
Программу реализует педагог-психолог Кункевич Оксана Михайловна, совместно с классны