- улучшиться понимание родителями собственного ребенка, особенностей и закономерностей его развития;
- появиться интерес к учебно-воспитательному процессу школы.
Ожидаемые результаты:
-Активное желание возрождать традициии семейного воспитания, утверждение здорового образа жизни.
-улучшение микроклимата в семье.
-сотрудничество школы и семьи в воспитании и духовно-нравственном развитии ребёнка.
- Обретение учащимися умения и желания строить свою жизнь на основе общечеловеческих духовных ценностей многовековой культуры;
- Знание и соблюдение норм культуры поведения в семье;
- Осознание ответственности строительства семьи и семейной жизни.
Перечень направлений работы:
-Разработка системы единых требований и согласования основных направлений школьного и домашнего воспитания;
- Проведение циклов тематических классных часов и внеклассных мероприятий;
- Организация лектория для родителей «Школа семейного воспитания»;
- Проведение совместных с родителями и учителями досугово - развлекательных игр, праздников, спортивных мероприятий;
- Участие в тематических конкурсах рисунков, фотографий.
Список литературы, использованной при разработке программы:
1. Коляева М. В. , Бизакова Ф. А. , Канищева Г. Н. , Куликова Л. Г. Методическое пособие «Программа укрепления семьи». Астана 2007
2. Дьячкова Г. Т, Волкова Е. В. Родительские собрания в начальн6ой школе. – Волгоград изд. Учитель. 2006
3. Максимочкина В. Н. Проверяй все сердцем – М. , 2007.
4. Проблемы нравственного становления. Материалы для родительских собраний – Воронеж, 2007.
5. Скоркина М. Н. Методические разработки родительских собраний – М, 2006.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>