Каждая группа выступает.
Я предлагаю вам построить надежный щит на пути зла. В помощь вам даю слова-кирпичики, из которых вы сложите стену-щит. Выбирайте кирпичики с умом- не каждый из них годится. (Кирпичики: нежность, зависть, забота, внимание. предательство, верность, дружба, радость, месть, жадность, любовь, ложь, эгоизм, ласка, лень, трусость, ненависть).
-Посмотрите ребята какие слова остались? Почему они не пригодились? Давайте сделаем вывод: "От зла можно закрыться только добром".
Работа с пословицами.
-О добре и зле народ сложил много пословиц.
-Какие пословицы вы знаете.
Доброе слово лечит, а злое калечит. Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Худо тому, кто добра не делает никому. Добро помни, а зло забывай
П. : построение речевых высказываний, высказывание своего собственного мнения.
Этап 5. Подведение итогов, домашнее задание
Длительность
этапа
Рефлексия по достигнутым или недостигнутым образовательным результатам
Формируемые УУД
7 мин.
Притча в стихах. Спор о добре и зле.
-Какие чувства вызвало?
- Каждый сам решает каким ему быть, добрые качества нужно в себе воспитывать, учиться у других и учить самому. Надеюсь наш урок поможет вам отличить доброе от злого и всегда правильно поступать в той или иной ситуации. Спешите делать добро!
-Какие добрые дела вы можете сделать сегодня?
Ребята, постарайтесь быть добрыми. Никогда не отвечайте злом на зло
В заключение закончите, пожалуйста, предложения:
1. Я узнал, что. . . .
2. Мне понравилось, что. . . . .
3. Мне не понравилось, что. . .
Я хотел чтобы. . .
Л. :"Вижу, слышу, чувствую"
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>