Семейные формы жизнеустройства ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

аимоотношений, который дает семья. Представления о семейных ролях, важности любви и заботы друг о друге и многое другое формируются только в реальной семейной жизни. В связи с этим любая форма замещающей семьи предпочтительнее интернатного учреждения.
Другой формой является приемная семья. Она введена законодательством в 1995 г. и образуется на основании договора органами опеки и приемными родителями. При этом орган опеки не только содействует созданию приемных семей, но и оказывает им необходимую помощь, осуществляет наблюдение за условиями жизни и воспитания ребенка.
Устройство детей в приемную семью не влечет за собой возникновения алиментных и наследственных правоотношений. Эта особенность правового статуса приемного ребенка обнаруживает сходство между приемной семьей и устройством ребенка под опеку.
Однако есть очевидная разница между устройством ребенка в приемную семью и в семью опекунскую. В последнем случае ребенок остается под опекой до своего совершеннолетия. В приемную же семью он передается на срок, предусмотренный договором. В приемной семье он юридически свободен и может быть усыновлен.
На содержание каждого ребенка приемной семье выплачиваются ежемесячно денежные средства на питание, обувь и одежду, коммунальные услуги. Оплачивается труд приемных родителей, им оказывается помощь в развитии самозанятости.
Распространение приемных семей позволяет решить следующие задачи:
задачу семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
обеспечивает занятость для лиц, имеющих склонность к воспитательской работе, получивших специальное образование, но не работающих по разным причинам,
позволяет воспитать у детей любовь к земле, сельскому труду, сформировать профессиональные навыки.
Таким образом, приемная семья

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: