Семейная форма воспитания ребёнка
Сиротство - далеко не новое социальное явление: оно существует на протяжении всей истории человечества. Но в последнее время его динамика значительно усугубилась.
Если до недавнего времени дети-сироты в России проживали преимущественно в детских домах и школах-интернатах, то сегодня их проблемы решают различные социальные институты: приюты, реабилитационные центры, центры психолого-педагогической помощи и т. д. Дети при живых родителях вынуждены жить вне дома – в детских домах, приютах, интернатах.
Сегодняшний ребенок-сирота, живший с родителями под одной крышей, зачастую так и не знает, что такое нормальная, благополучная семья, и уже на этапе ранней социализации лишен необходимых экономических, социальных и культурных ресурсов.
В результате сиротство становится массовым явлением и имеет тенденцию к постоянному увеличению. Сегодня в России взят курс на повышение престижа семейных форм устройства детей-сирот: усыновление, приемная семья, детский дом семейного типа, семейные воспитательные группы, патронат и т. д. Но эта система находится в стадии законодательного, финансового, правового и социально-организационного становления и не получила еще должного распространения. Каждая из вышеназванных форм имеет свои достоинства и недостатки. Поэтому большое количество детей все еще воспитывается в детских домах и интернатах. В этих учреждениях они оказываются в изоляции от общества, нарушаются процессы их социальной адаптации, самоопределения, освоения социальных ролей и функций. В том числе нарушается процесс семейно-ролевой социализации:
дети не могут усвоить семейные поведенческие навыки;
понятия и представления о ролевых функциях каждого члена семьи, ценностях семейной жизни,
затрудняется развитие представлен
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>