ующий
Эмоционально-психологический настрой:
"Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся".
Сәлеметсіздерме балалар! Доброе утро, дети! Я рада вас видеть! Ребята, давайте мы поздороваемся не только словами, но и жестами: носик с носиком, локоток с локотком, коленка с коленкой.
Я приглашаю вас совершить путешествие в волшебную страну, но она необычная - песочная, там все сделано из песка. По-казахски: песок - құм.
Чтобы попасть в Песочную страну, нужно встать возле песочка, вытянуть руки и произнести вместе со мной волшебные слова:
(звучит спокойная музыка)
"В ладошки наши посмотри,
В них доброту, любовь найди.
Чтоб злодеев побеждать,
Мало просто много знать.
Надо быть активным,
Смелым, добрым, сильным.
А еще желательно
Делать все внимательно".
(Снимает ткань с песочного листа. )
Мы начинаем с вами путь по Песочной стране, вы станете добрыми волшебниками, познакомитесь с жителями этой страны. Вы пока их не видите, а знаете, почему? Они вас еще боятся. Ведь они не знают, что мы добрые и пришли творить только хорошие дела. Жители немножко за нами понаблюдают, и если мы им понравимся, то на следующих занятиях они обязательно придут к нам в гости.
А сейчас, ребята, давайте поздороваемся с песком.
Игра "Чувствительные ладошки"
(предлагает по очереди оставить на ровной поверхности песка отпечатки рук, прислушаться к своим ощущениям).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>