ся с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;
учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).
2-й класс (34 часа)
"Секреты грамматики"
Тема занятия
Количество часов
1
Как обходились без письма?
1
2
Древние письмена.
1
3
Как возникла наша письменность?
1
4-5
Меня зовут Фонема.
2
6-8
Для всех ли фонем есть буквы?
2
9
"Ошибкоопасные" места
1
10
Тайны фонемы
1
11-12
Опасные согласные
2
13
На сцене гласные
1
14
"Фонемы повелевают буквами"
1
15
Когда ь пишется, а когда не пишется?
1
16
Ваши старые знакомые
1
17-18
Правила о непроизносимых согласных
2
19-20
Волшебное средство - "самоинструкция"
2
21
Строительная работа морфем
1
22-23
Где же хранятся слова?
2
24-25
Поговорим о всех приставках сразу
2
26-27
Слова - "родственники"
2
28-30
Кто командует корнями?
3
31-32
"Не лезьте за словом в карман!"
2
33
"Пересаженные" корни
1
34
Итоговое занятие
1
Содержание
Тема 1. Как обходились без письма?(1 ч. )
Рассказ учителя "А начинали всё медведи". Слова в переносном смысле "медвежий угол, медвежья услуга". Сигналы - символы. Легенда о Тесее. Заучивание песенок - "напоминалок".
Тема 2. Древние письмена. (1 ч. )
Рисуночное письмо. Игра "Угадай символ". Сказка Р. Киплинга "Как было написано перво
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>