те месяца в алфавитном порядке.
3. Now I want you to find the odd words
Игра "Найди лишнее слово"
Задание:
Обучающиеся называют месяца по-английски, обращая внимание на заглавную букву в начале слова.
Учащиеся по очереди называют соответствующие месяца.
Учащиеся по очереди называют месяца в алфавитном порядке.
Учащиеся выбирают лишнее слово и объясняют свой выбор
Слайд 13-25 мультимедийного приложения
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 29-30
Развитие письменных навыков (6 мин)
The next task is to write the missing letters
Учащиеся записывают слово, вставляя пропущенные буквы.
Несколько человек по очереди выходят к доске, остальные пишут в тетради.
Слайды 31-33
Развитие монологической
и диалогической речи
(6 мин. )
T. The next task is:
To tell what you can do in summer, winter and at any season.
T. Now look at your cards and make up the dialogues in pairs.
Учащиеся работают устно, составляя модели предложений.
Учащиеся по парам составляют диалоги из реплик.
Слайд 34-36 мультимедийного приложения
Слайд 37 мультимедийного приложения
Раздаточный материал
( приложение 1)
Физкультминутка
(4 мин)
I see you are tired. Lets have a rest
Учащиеся смотрят видеоролик и выполняют соответствующие движения под музыку.
Повторение дней недели (6 мин. )
T. OK! Now its time to remember the days of the week. Every week has 7 days. See how many you can see.
Дети слушают
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>