личностно-ориентированые, развивающие, здоровьесберегающие.
Методы: информационно-рецептивные, репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, систематизирующие, контролирующие
Формы организации познавательной деятельности: использование игровых технологий, интерактивное обучение, парная работа учащихся.
Средства обучения: компьютер, мультимедиа-проектор, картинки по теме урока, УМК М. З. Биболетовой "Enjoy English -3", раздаточный материал.
.
Продолжительность урока: 45 минут.
Языковой материал
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Winter, spring, summer, autumn.
December, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November.
Порядковые числительные от 1 до 100.
Read books, swim, ski, skate, ride a bike and etc.
Этап учебного занятия, время
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые электронные образовательные ресурсы
Приветствие. Мотивация учащихся (2 мин)
Hello, boys and girls! Glad to see you! How are you?
Who is on duty today? What date is it today? What day of the week is it today?
But we have an unusual lesson today, because today we meet our guest.
Good morning, good morning, good morning to you! Good morning, good morning, Im glad to see you!
- Very well, thank you.
- I am fine, thank you. And you?
- Today is the 26th of February.
- Today is Wednesday.
Слайд 1-2
Объявление целей урока (2 мин)
Просмотр видео ролика.
Today we shall speak about the seasons, months of a year, and speak about your favourite seasons.
How many seasons do you know? What are they?
Учащиеся смотрят видео и определяют тему урока.
Учащиеся называют времена
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>