аудиозапись, повторяют за учителем названия дней недели, затем называют правильный порядок самостоятельно и записывают слово, собирая его из перепутанных букв.
Слайд 39-41 мультимедийного приложения
Чтение
(5 мин)
T. Its time to read now. You are to read the letter and fill the blanks with on, in, at
Учащиеся зачитывают письмо и вставляют пропущенный предлог
Слайд 42
Повторение порядковые числительные
Учитель напоминает детям правило в стихотворной форме
Задания
1. Определить день недели по порядку.
2. Определить месяц по порядку.
3. When is your birthday?
Назовите дату своего рождения на английском языке
Учащиеся повторяют правило образования порядковых числительных и выполняют задания
Слайды 43-49
Подведение итогов
Рефлексия деятельности на уроке. Выставление оценок (2 мин)
T. OK, boys and girls! You all have worked very well. What have you learnt today?
Today weve learnt the names of the months. Lets repeat them once more. Very good.
- Do you like your work at the lesson?
Your marks for todays lesson are . . .
Учащиеся говорят, что нового узнали на уроке и повторяют названия месяцев .
Учащиеся получают карточки и дают ответы.
Слайд 50 мультимедийного приложения
Домашнее задание (2 мин)
Lets write down your homework:
Write down you homework. Ex. 6 p. 74(students book), Ex. 1,2, p. 47(workbook) and learn the rules.
The lesson is over. Bye.
Запись домашнего задания.
Good bye.
Слайд 51
Работа с мультимедийным приложением:
Данная презентация позволяет более эффективно формировать знания, умения и навыки учащихся, развивать языковые спо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>