а лежит,
Дом по лестнице бежит. (Поезд)
В. : Как вы догадались, что это поезд? Ну что же, давайте, приготовим свои глазки и ушки – и в путь-дорогу
В : Вот наш поезд прибыл, на первую станцию называется она « Учись считать».
1. «Учись считать»
Для того чтобы научиться считать!
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.
В. : ребята , я вам предлагаю расположить на двухполосной карточке 5 желтых кругов на верхней полоске, а затем выложить столько же красных кругов на нижней полоске. Давайте проверим правильность выполнения задания и ответим на вопрос «Что можно сказать о количестве желтых и красных цветов?» ( поровну) Правильно. А сейчас я отниму от 5 красных кругов 1 . Больше или меньше стало красных кругов?»
В. : «Как мы получили 4 красных кругов? (От пяти отняли один. )
-Сколько красных цветов? (4. )
-Сколько желтых цветов? (Пять. )
-Какое число больше: пять или четыре?
-Какое число меньше: четыре или пять?
-Как сделать так, чтобы красных и желтых цветов стало поровну?» (Дети уравнивают круги и объясняют, какое число получили и каким образом. )
š
œ
.
0
z
ð
ò
œ
0
ò
9выложим перед собой на верхней полоске 4 елочки, а затем выложите столько белочек же на нижней полоске.
- «Что можно сказать о количестве белок и ёлочек?» ( поровну) Правильно.
В. : А сейчас я добавлю к 4 белочкам еще 1. Больше или меньше стало белочек ?»
- «Как мы получили пять белочек? (К четырём добавили один. )
-Сколько белочек получилось
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>