Как называют компоненты ?
Какие свойства произведения применимы?
-- Какое знание повторили?
4
8
18
9
12
6
3515
5315
15:35
15:53
Множитель, множитель произведение.
От перестановки мест множителей , произведение не меняется.
Деление взаимообратное действие для умножения.
Название компонентов , связь действия умножения и деления.
Открытие нового знания.
Над каким пунктом плана мы поработали?
Над каким предстоит поработать сейчас?
Что нам покажет пробное действие?
Гномик решил усложнить нам задания
83 12:3 Разбейте на группы.
47 20:4 Перепишите.
58 45:5 Найдите значение выражения
Гномик решил усложнить нам задания, приготовил для вас ребусы, которые вам нужно разгадать.
Какой ребус лишний и почему?
Кто решил? У кого возникли затруднения? Почему возникли затруднения? У кого нет ответа? Почему? (мы чего-то не знаем)
--Чего мы не знаем ?
--Кто догадался , какая тема урока?
--Какую цель для работы поставим перед собой?
(У. : Сегодня наша цель составить таблицу умножения и деления на 5 и потренироваться в ее использовании).
-К какому пункту плана переходим?
Вспомнить повторить.
Пробное действие.
Затруднение.
Таблицу умножения или деления на 5
Тема: Таблица умножения и деления на 5.
Познавательные УУД. Самостоятельно выделять и формулировать познавательные задачи.
Регулятивные УУД.
Целеполагание, планирование.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>