Сборник

рыш -- изображают тот персонаж, о котором поется.
Движения.
1. По тропинке в лес идем, - Двигаться спокойным шагом.
В лес идем, в лес идем, - Двигаться дробным шагом, наклонившись вперед, руки за спиной
Ежика в лесу найдем,
Ежика найдем.
(Проигрыш). - Двигаться спокойным шагом.
2. По тропинке в лес идем,- Прыжки на двух ногах с небольшим продвижением вперед
В лес идем, в лес идем, Зайчика в лесу найдем,
Зайчика найдем. - Двигаться спокойным шагом.
(Проигрыш).
3. По тропинке в лес идем, - Двигаться пружинящим шагом, покачиваясь из стороны в сторону.
В лес идем, в лес идем, Мишку мы в лесу найдём, Мишку, мы найдем.
(Проигрыш).


"Шаг и бег"
Цель: развивать восприятие музыкальных предложений, фраз как составных частей целого. Различать временные соотношения - длительности восьмых и четвертей
Оборудование: не требуется
Музыкальное сопровождение: музыкальное сопровождение для гимнастики
Ход игры:
Дети стоят в 4 колоннах у стены, каждая из них двигается вперед последовательно на музыкальные предложения:
1 колонна - на 1 предложение;
2 колонна - на 2 предложение;
3 колонна - на 3 предложение;
4 колонна - на 4 предложение.
Двигаться следует таким образом: на 1 и 2 такты - ходьба на месте с хлопками, на 3 и 4 такты - легко бежать к противоположной стене.

Список литературы:
Артёмова, Л. В. Театрализованные игры дошкольников: книга для воспитателей детского сада Текст. / Л. В. Артёмова. М. : Просвещение, 1991. - 178 с.
Кирсанова, Т. Урок по театрализованным играм Текст. / Т. Кирсанова // Дошкольное воспитание. 1998. - 7. - С. 131 - 137.
Косенко, Ю. Н. Формирование творческой активности старших дошкольников в играх по сюжетам лит