ироде"
Приложение 8. Повторение и включение в систему знаний.
Я сейчас я вам предлагаю составить рассказ по теме "весна пришла" из данных вам на экране слов.
Приложение 9. Рефлексия
Ответьте на вопросы
-О чем мы говорили сегодня на уроке?
-Скажите, какие изменения произошли в живой природе?
-А какие изменения произошли в неживой природе?
-Какие птицы и когда возвращаются в родные края?
Предлагает оценить свою деятельность на уроке.
"Продолжи фразу"
Сегодня на уроке я научился. . .
Мне было интересно. . .
Мне было трудно. . .
Больше всего мне понравилось. . .
Что я получил от этого урока. . .
ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ
Класс: 2 "Б"
Тема: В гости к зиме (урок)
Цель: иметь представление о характерных признаках зиме в неживой и живой природе.
Задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
Формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе
Формировать адекватную оценку своей учебной деятельности;
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Развивать способность формулировать учебную задачу урока (РУУД)
Формировать умение планировать свои действия для решения задачи (РУУД)
Формировать умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи(ПУУД)
Развивать умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве(ПУУД)
Развивать умение формулировать ответы на вопросы(КУУД)
Развивать умение включаться в диалог с учителем и сверстниками (КУУД)
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. понимать учебную задачу урока и стремиться её выпол
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>