Сборник природоведческих экскурсий

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

r/> развивать умение формулировать ответы на вопросы(КУУД)
развивать умение включаться в диалог с учителем и сверстниками (КУУД)
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
понимать учебные задачи экскурсии и стремиться их выполнить;
наблюдать изменения в неживой и живой природе, устанавливать взаимозависимость между нами.
Оснащение урока:
Материалы для учителя: технологическая карта.
Материалы для учащихся: карточки со стихами






Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Методы обучения
1. МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Организационный этап)
Приветствует учащихся. Эмоционально настраивает их на экскурсию.
(см. Приложение 1)


Приветствуют учителя. Эмоционально настраиваются на урок.
ЛУУД:
Положительное отношение к школе

Психологический тренинг

Обсуждение
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
Актуализирует опорные знания.
Предлагает вспомнить правила поведения на экскурсии
(см. Приложение 2)

Отвечают на вопросы.
КУУД:
умение формулировать ответы на вопросы
Беседа


3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3. 1. вводная беседа




3. 2. основная часть



3. 3.
Самостоятельная работа






4. Рефлексия
Подведение итогов экскурсии


Подводит учащихся к теме урока и определению задач с помощью загадки.
(см. Приложение 3)



Слушают стихотворение. Знакомятся с различными признаками осени.
(см. Приложение 4)



Предлагает обсудить в группе вопросы.
(см. Приложение 5)








Предл

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: