Приложение 5.
Самостоятельная работа
Игра: "Снежный брейн-ринг"
Выбирается небольшая поляна для зимних забав. Учитель делит класс на две команды и предлагает поиграть в игру "Снежный брейн-ринг". Каждый участник игры имеет право бросить снежок, перед этим назвав зимние природные явления, зимующих птиц, зверей. Побеждает та команда, игрок которой был последним.
Приложение 6.
Рефлексия
- Что вы запомнили?
- Что было особенно интересным?
- Что вас удивило?
- Что нового вы узнали?
Продолжите фразу. . . .
Сегодня на экскурсии я научился. . .
Мне было интересно. . .
Мне было трудно. . .
Больше всего мне понравилось. . .
Что я получил от этой экскурсии. . .
Домашнее задание
Рассказать о том, что вы видели на экскурсии
Природоведческая экскурсия в гости к осени
"ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ"
Класс: 2 "Б"
Тема: в гости к осени
Цель: познакомиться с осенними изменениями в природе
Задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе;
формировать адекватную оценку своей учебной деятельности.
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
развивать способность формулировать учебную задачу урока (РУУД)
формировать умение строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;(ПУУД)
формировать умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи(ПУУД)
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>