r/>(см. приложение 6)
-Повторяют правило.
Проговаривают задачи.
Слушают учителя
Вступают в беседу.
Обсуждают в группе свои темы и рассказывают.
Играют в игру
Отвечают на вопросы
РУУД:
способность формулировать учебную задачу урока
ПУУД:
умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи
КУУД:
умение включаться в диалог с учителем и сверстниками
ПУУД:
формировать умение строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
ЛУУД:
адекватная оценка своей учебной деятельности
Создание проблемной ситуации
Обсуждение
Рассказ
Демонстрация
Упражнение
Обсуждение
Самооценка
Приложение 1
Мотивация к учебной деятельности
Приветствует учащихся.
Проводит психологический настрой на урок.
- Добрый день, мои юный друзья! Сегодня я приглашаю вас в гости к. . .
Отгадайте, к кому?
Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его - всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год. (декабрь)
-Какого времени года это месяц? (зимы)
Приложение 2
Актуализация опорных знаний
-- Итак, мы пришли в гости к зиме. А точнее, это она пришла к нам, в наши края. Зима
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>