То ударишь, то встряхнешь,
Никогда он не скучает,
Угадай, какой играет?"
Оборудование: бубны нескольких видов (маленький, средний, большой).
Музыкальное сопровождение: диск 1, раздел 5, 1.
Правила игры: дети стоят спиной в круг, в центре круга ребенок с разными бубнами. Дети поют, а ведущий двигается хороводным шагом, по завершении песни останавливается и играет в бубен. Тот ребенок, за спиной которого он остановился должен узнать и сказать, какой из бубнов звучал. Если он ответил правильно, он становиться ведущим.
"Не зевай"
Цель: научить детей воспринимать и правильно передавать несложный ритмический рисунок, развивать память, музыкальное мышление, совершенствовать умение различать структуру музыкального произведения.
"Раз, два, три, ребенок исполняет на муз. инструменте ритм
Не зевай! передает соседу музыкальный инструмент.
Поиграл - выполняют действия первой строки
Передай! передают следующему соседу
Раз, два, три, выполняют действия первой строки
Не спеши! передают следующему соседу
Как играть - выполняют действия первой строки
Покажи!"
Оборудование: любой музыкальный инструмент.
Музыкальное сопровождение: диск 1, раздел 5, 2.
Правила игры: дети сидят на ковре, одному из ребят педагог дает музыкальный инструмент либо ребёнок-ведущий берёт его сам. Под текст дети выполняют задания, у кого остался музыкальный инструмент придумывает свой ритмический рисунок, а дети повторяют его хлопками.
"Загадки о музыкальных инструментах"
Цель: расширение музыкального кругозора, развитие познавательного интереса к музыке, а также тембрового слуха, способности к самовыражению.
Задания:
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>