ния ребёнком собственных эмоций и эмоций окружающих его людей.
Сборник состоит из пяти разделов игр, которые позволяют включить детей в разные виды музыкальной деятельности, что является необходимым для развития ценностного отношения к музыке.
1 раздел. Музыкально-дидактические игры;
2 раздел. Музыкальные игры с ритмическими движениями;
3 раздел. Музыкальные игры на основе танца;
4 раздел. Музыкальные игры с пением;
5 раздел. Игры с музыкальными инструментами.
Данные разделы, как и игры в них, расположены в таком порядке, от простого к сложному, чтобы игры легко воспринимались детям данного возраста.
В сборнике представлены музыкальные игры, направленные на реализацию Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
Данный сборник предназначен для многоцелевого использования: воспитателями детского сада ,музыкальными руководителями, родителями для организации самостоятельной музыкальной деятельности детей; студентами педагогического колледжа специальности 44. 02. 01 Дошкольного образования для прохождения "Преддипломной практики". Представленный материал будет полезен воспитателям детских садов, родителям дошкольников.
Идея, лежащая в основе сборника, заключается в том, что не все дети присутствуют при совместной образовательной деятельности, и они нуждаются в музыкальных играх, организованных в самостоятельной деятельности. Подобранные игры направлены на помощь детям, которые проявляют интерес к музыкальной деятельности.
Музыкальные игры могут использоваться в режимных моментах и самостоятельной деятельности.
Раздел 1. Музыкально-дидактические игры
Дидактические игры на определение высоты звуков
"Ступеньки"
Цель: развивать звуковысотный слух д
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>