безболезненным целесообразно использовать язык доступный, понятный и интересный для маленького ребенка - язык фольклора.
Предлагаемые в сборнике малые формы фольклора помогут воспитателю отвлечь, увлечь, заинтересовать, наладить контакт с ребенком, который еще только привыкает к детскому саду. Пользуясь материалами сборника, воспитателю будет легко организовать тот или иной режимный момент в группе с использованием потешек, прибауток и песенок.
Материалы сборника будут полезны и родителям, заинтересованным в развитии своих детей.
Использование малых форм фольклора во время
приема детей
Дети приходят в сад с самыми разными настроениями и с самыми разными впечатлениями от событий раннего утра. Если ребенок капризничает, нужно отвлечь его, найти способ помочь ребенку расслабиться, погладить, настроить на хорошее. И поэтому очень важна приветливая встреча, она влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад.
Во время утреннего приема, чтобы увлечь совместной деятельностью предлагаю ребенку игру "Уточки плавают". Выношу тазик с водой и вместе с малышом пускаю уточек по воде, при этом читаю потешку:
Наши уточки с утра
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Ты водица - водица,
Всех морей царица,
Пузыри пускай.
Мой и полоскай!
Моем глазки, моем Щечки,
Моем сына, моем дочку,
Моем кошку, моем мышку,
Моем серого зайчишку!
Моем, моем наугад,
Перемоем всех подряд!
С гуся-лебедя вода-
С нашей детки худоба!
Во время адаптации есть дети, которые отказываются от участия в общих играх, уединяются. Я ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>