но и в других режимных моментах: во время умывания детей; во время приема пищи;
во время подготовки к прогулке (одевание и раздевание); во время подготовки ко сну; во время пользования горшком; во время расчесывания.
Использование малых форм фольклора в других
режимных моментах
Умывание
Малыш не хочет умываться, знакомо? Попробуйте рассказать малышу потешку про умывание. Потешка не только сделает умывание приятным, но и будет стимулировать развитие памяти и мышления ребенка. Во время умывания под звуки н напевных слов малыш даст себя умыть:
Ай, лады-лады-лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Друг другу улыбаемся.
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок
Зайка начал умываться
Видно в гости он собрался
Вымыл ротик
Вымыл носик
Вымыл ухо
Вот и сухо
Чистим чистим трубочиста
- чисто чисто, чисто чисто
Будет будет трубочист
чист чист чист чист.
Ой-ой-ой-ой,
Ой, кто голенький такой?
Кто купаться пошел?
Кто водичку нашел?
Ах, водичка хороша!
Хороша водичка!
Искупаем малыша,
Чтоб сияло личико!
Водичка серебристая
Струится из-под крана.
И мыло есть душистое,
Совсем как в нашей ванной.
"Водичка серебристая,
Ты как сюда попала?"
"Через луга росистые
Я в детский сад бежала"
"Водичка серебристая,
Зачем ты к нам бежала?"
"Чтоб все вы были чистыми,
Чтоб всё вокруг сверкало"
Закатаем рукава,
Откр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>