также делать кучки и прыгать на них, обсыпать кусочками друг друга или подбрасывать кусочки бумаги горстями вверх.
Скульптура
Вид игры: режиссерская
Цель: развитие умения владеть мышцами лица, рук, ног и т. д. , снижение мышечного напряжения.
Ход игры:
Дети разбиваются на пары. Один из них - скульптор, другой - скульптура. По заданию взрослого (или ведущего-ребенка) скульптор лепит из "глины" скульптуру: ребенка, который ничего не боится; ребенка, который всем доволен; ребенка, который выполнил сложное задание, и т. д. Темы для скульптур может предлагать взрослый, а могут выбирать сами дети. Затем дети могут поменяться ролями. Возможен вариант групповой скульптуры. После проведения игры целесообразно обсудить с детьми, что они чувствовали в роли скульптора, скульптуры, какую фигуру приятно было изображать, какую - нет.
Подарок под ёлкой
Вид игры: ролевая
Цель: расслабление мышц лица, особенно вокруг глаз.
Ход игры:
"Представьте себе, что скоро Новогодний праздник. Вы целый год мечтали о замечательном подарке. Вот вы подходите к елке, крепко-крепко зажмуриваете глаза и делайте глубокий вдох. Затаите дыхание. Что же лежит под елкой? Теперь выдохните и откройте глаза. О чудо! Долгожданная игрушка перед вами! Вы рады? Улыбнитесь".
После выполнения упражнения можно обсудить (если дети захотят), кто о чем мечтает.
Волшебный стул
Вид игры: игра с правилами
Цель: способствовать повышению самооценки ребенка, улучшению взаимоотношений между детьми.
Ход игры:
В эту игру можно играть с группой детей на протяжении длительного времени. Предварительно взрослый должен узнать "историю" имени каждого ребенка -- его происхождение, что оно означает. Кроме этого надо изготовить коро
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>