поворачивать корпус то влево, то вправо. Одновременно с этим руки будут свободно следовать за корпусом в том же направлении. Начали! . . . Стоп!"
Этюд может сопровождаться музыкой Н. Римского-Корсакова "Пляска скоморохов" из оперы "Снегурочка".
Танцующие руки
Вид игры: игра с правилами
Цель: если дети неспокойны или расстроены, эта игра даст детям возможность прояснить свои чувства и внутренне расслабиться.
Оборудование: листы оберточной бумаги или обои, по два мелка на ребенка, музыкальное сопровождение.
Ход игры:
"Разложите большие листы оберточной бумаги (или старые обои) на полу. Возьмите каждый по 2 мелка. Выберите для каждой руки мелок понравившегося вам цвета. Теперь ложитесь спиной на разложенную бумагу так, чтобы руки, от кисти до локтя, находились над бумагой. (Иными словами, так, чтобы у детей был простор для рисования). Закройте глаза, и, когда начнется музыка, вы можете обеими руками рисовать по бумаге. Двигайте руками в такт музыке. Потом вы можете посмотреть, что получилось" (2 -- 3 минуты). Игра проводится под музыку.
Разрывание бумаги
Вид игры: игра-драматизация
Цель: снижение напряжения, дать детям возможность выразить эмоции и снизить состояние тревоги.
Оборудование: старые газеты, журналы.
Ход игры:
В начале игры взрослый может, не объясняя правил, просто предложить детям рвать бумагу. Затем ребята сами берут газеты, журналы и начинают их рвать и бросать кусочки в центр комнаты. Если кто-то из детей сразу не подключается к работе, его нельзя заставлять. Как правило, дети включаются в игру. Когда куча в центре комнаты становится большой, педагог предлагает ребенку поиграть с кусочками и начинает энергично подбрасывать их вверх, разбрасывая по комнате. Можно
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>