смело» и др.
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Слушаем внимательно,
Работаем старательно!
Появляется воспитатель с мешком, в котором кухонная посуда и столовые приборы.
Основная часть.
Воспитатель: Вы, наверное, думаете, а что это там в мешке? (Открываю мешок, достаю половник, нож, противень, солонка, кастрюля, шумовка).
Воспитатель: Ребята, что это?
Дети: Поварёшка.
Воспитатель: Не поварёшка, а половник.
Воспитатель: А как вы думаете, зачем я его принесла? Не знаете? А чтобы узнать, зачем я принесла половник, отгадайте загадку.
Воспитатель: Ходит в белом колпаке
С поварёшкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и HYPERLINK "http://pandia. ru/text/category/vinegret/" o "Винегрет" винегрет .
Дети: Повар
(Рассматривают изображения повара на слайде, воспитатель обращает внимание на внешний вид повара)
Воспитатель достаёт следующий предмет из мешка – нож.
Воспитатель: А зачем повару нож?
Дети: Чтобы резать, чистить продукты.
Воспитатель: А зачем противень?
Дети: Чтобы запекать в духовке омлеты, запеканки и даже котлеты, печь булочки и пирожки.
Воспитатель: А кастрюля?
Дети: Чтобы варить кашу, суп, компот, макароны и другие блюда.
Воспитатель: А половником что делают?
Дети: Половник это разливательная ложка; поварёшка (Мешают, наливают)
Воспитатель: Это что за погремушка?
Дети: Это не погремушка, а солонка, она нужна, чтобы солить блюда, чтобы еда была вкусной.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята эти предметы нужны повару для работы?
Дети: Да, нужны.
Воспитатель: Ой, смотрите ещё какая-то ложка с дырками. Вы знаете, зачем она нужна повару?
Дети: Нет, не знаем.
Воспита
Страницы: << < 112 | 113 | 114 | 115 | 116 > >>