Сборник 4 конспектов занятий для детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  108 | 109 | 110 | 111 | 112  >  >>

Чтелеграфистки
Тпочтовые работники
А
Дети: Отправление по почте письма
Подготовленный ученик читает загадку.
Оно само никуда не пойдет,
Но в ящик его опусти —
Оно пробежит, пролетит, проплывет
Тысячи верст пути.
Нетрудно ему увидеть свет:
Ему не нужен билет.
На медные деньги объедет мир
Заклеенный пассажир. . .
(С. Маршак)

Воспитатель: - Вы написали своему другу письмо, и теперь его нужно отправить по адресу, где проживает друг. Как правильно это сделать? Где взять конверт? Что необходимо сделать дальше?
Дети: - Положить письмо в конверт, написать на нем адрес своего друга и свой адрес.
Воспитатель: - Посмотрите, как это сделал К. (Показ подписанного
большого конверта. ) Кто заметил недостаток? Чего нет на конверте?
Дети: Индекса.
Воспитатель: Для чего он нужен?
Дети: - Чтобы письмо быстрее пришло адресату.
Воспитатель: - Верно. Почтовый индекс— это код (цифровой знак) населенного пункта (города, села). Он состоит из шести цифр и указывается на конверте в
определенном месте. У каждого населенного пункта свой индекс. Какой индекс
у нашего города?
Отправление по почте бандероли.
Воспитатель: - Что такое бандероль?
Дети: - Это небольшая посылка до одного килограмма.
Воспитатель: - Бандеролью можно отправить книги, конфеты, игрушки и другие небольшие предметы. Чтобы отправить бандероль, нужно пойти на почту. Там взвесят твою вещь на весах и скажут, можно ли ее отправить бандеролью. Почтовый работник завернет бандероль в бумагу и покажет, где написать адрес. Адрес бандероли пишется так же, как и на конверте. Потом ты заплатишь деньги за пересылку бандероли и получишь квитанцию, которую нужно сохранить.
Работа почтальона.
Во

Страницы: <<  <  108 | 109 | 110 | 111 | 112  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: