оей жизни.
III. Анализ сказки «Дикий помещик»
Каждая группа работает по вопросам, которые были даны заранее в качестве домашнего задания.
Вопросы для домашнего задания:
Сказка «Дикий помещик»
План: 1 – краткий пересказ
2 – найти элементы народной сказки
3 – в чем отличие от сказок народных
4 – какие пороки отличает писатель? Над чем смеется?
5 – какие эпизоды при чтении вызвали улыбку?
Сказка «Премудрый пескарь»
План:1 – краткий пересказ
2 – анализ
3 – как вы понимаете смысл заглавия?
4 – каково значение эпитета «премудрый»
Пересказ (краткий) сказки «Дикий помещик».
Беседа по прочитанному
1. Представьте элементы народной сказки (В некотором царстве, сказано – сделано, по-щучьему велению, много ли, мало ли времени прошло, элементы, которые обычно встречаются в УНТ: «куча черная», тело белое, рыхлое, рассыпчатое»).
2. В чем отличие от сказок народных? («И был этот помещик глупый. читал газету «Весть»).
3. Какие пороки отмечает писатель? Над чем смеется?
(Глупый помещик полон страха, что мужики у него все добро «приедят» «Освобожденные» крестьяне «куда ни глянут – все нельзя да не позволено, да не ваше». Вконец измученные крестьяне взмолились: «Господи! легче нам пропасть и с детьми с малыми, нежели всю жизнь так маяться!» Исполнилось желание мужиков «услышал милостивый быг слезную молитву сиротскую, и не стало мужика на всем пространстве владений глупого помещика».
4. Какие эпизоды при чтении вызвали улыбку. (Студенты делятся своими впечатлениями).
5. Как происходит одичание помещика? Назовите признаки дикости помещика. (В сказке нелепа фигура помещика: жизнь за счет народа превратила его в паразита. Весь смысл его существования – «понежить свое тело белое, рыхлое рассыпчатое».
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>