Технологическая карта урока
Тема: "Самостоятельные и служебные части речи".
Класс: 5
Автор УМК: Учебник: Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др - 36-е изд. - М. : Просвещение, 2011. - 317с.
Тема урока: "Самостоятельные и служебные части речи".
Тип урока: открытие нового знания
Учитель: Сарычева А. К.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые дейс твия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые дейс твия
Формируемые способы деятельности
1. Мотивация к учебной деятельности (самоопределение).
Приветствие учителем учащихся.
Просьба выбрать смайлик, соответствующий настроению.
Приветствуют учителя.
Выражают свои эмоции.
Выбирают смайлик
Саморегуляция учащихся.
2. Актуализация и пробное учебное действие.
Учитель сообщает учащимся, что на уроке начнется изучение темы "Морфология".
Просит ответить на вопросы:
- Что вы знаете о происхождении этого слова?
- Что изучается в этом разделе?
- Какие части речи существуют в нашем языке?
Учитель просит прочитать текст, определить его тему и основную мысль, разбить его на два абзаца.
Вопрос о частях речи - один из наиболее древних в языкознании. Части речи были выделены в Индии в V в. до н. э. , в Греции в IV в. до н. э. Части речи русского языка впервые описаны Михаилом Васильевичем Ломоносовым в "Российской грамматике", которую он опубликовал в
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>