5 г, вечный огонь, цветы, георгиевская ленточка)
Ход урока.
Этапы урока
Деятельность учителя Деятельность
учащихся
1. Организационный момент
Мотивация.
2. Тема урока.
Спец. приём на развитие слухового внимания.
Спец. приём на развитие внимания, мышления.
Словарная работа.
3. Упражнение для снятия зрительного напряжения
Работа по тексту.
4. Физминутка
Работа на понимание содержания произведения.
Спец. приём на коррекцию и развитие зрительного внимания, восприятия, логического мышления.
5. Итог.
- Доброе утро! Начинаем урок внеклассного чтения. Настраиваемся на серьёзную, активную работу.
22 июня 1941 года в предутренней тишине на западной границе страны раздался оглушительный рёв моторов, заскрежетали танки, на спящие мирные города и посёлки посыпались бомбы. Началась Великая Отечественная война. Война. Сколько горя, бед принесла она советским людям. В каждый дом сурово постучалась, позвала на кровавый бой миллионы отцов, сыновей, дочерей. Молодые и старые - все уходили на фронт.
( Звучит песня «Священная война», сл. В. Лебедева – Кумача, муз. А. Александрова)
- Сегодня мы вспомним события давних лет. Но очень уж глубоки раны, нанесённые войной – и детям солдат, и их внукам. Всем нам. И поэтому не забудется это, помнится будет вечно.
- Нет в России семьи такой, где б не памятен свой герой. .
И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят.
Только ратная доблесть их поселилась в сердцах живых.
- О славных подвигах простых солдат, которые героически защищали русскую землю от немецких войск, рассказывал замечательный писатель – фронтовик Юрий Васильевич Бондарев.
(демонстрация портрета)
Он родился на Урале, в семилетнем возра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>