сте переехал с родителями в Москву. После окончания средней школы был призван в армию и направлен в артиллерийское училище, Когда началась война отправился на фронт. Командир артиллерийского орудия, был дважды ранен. Первый раз под Сталинградом в 1942 году, второй раз в 1945 году. После ранения демобилизовался, учился на курсах шоферов, думал о поступлении в институт. В1949 году состоялась первая публикация. Тема Великой Отечественной войны отражена в его произведениях «Освобождение», «Горячий снег», «Батальоны просят огня» и др.
(обзор книг с выставки)
«Бомбёжка длилась минут сорок. В чёрном до зенита небе, неуклюже выстраиваясь, с тугим гулом уходили немецкие самолёты. Всё горело, рвалось трещало на путях… клочья горячего пепла опадали в нагретом воздухе. »
Так начинается повесть «Батальоны просят огня».
- Назовите фамилии героев этого произведения, которые мужественно противостояли врагу.
- В произведении вам встречаются незнакомые слова, вот некоторые из них.
Передовая (район боевых действий)
Форсировать (совершить переход через реку, преодолеть, усилить )
Вестибюль (помещение в театре, клубе, метро)
Землянка (укрытие, выкопанное в земле)
Упражнение для глаз.
Самостоятельное чтение четвёртой главы.
- Какая цель поставлена перед батальонами майора Бульбанюка и капитана Максимова?
Самостоятельное чтение шестой главы.
- Рассказать о переправе батальонов.
Физминутка.
Игровое задание «Подумай и ответь»
За каждый правильный ответ получите пазл.
1. Назвать по описанию фамилию капитана.
«Среднего роста в летней выгоревшей гимнастёрке, наполовину смуглое лицо, карие, дерзкие глаза, белые зубы блестели в обрадованной улыбке»
2. Кто обеспечивал связь артиллеристов со штабом полка?
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>