Самостоятельная двигательная деятельность детей с нарушением зрения в условиях групповой комнаты

Потапенко Марина Алексеевна,
старший воспитатель
Муниципального казённого дошкольного образовательного
учреждения Куйбышевского района - детского сада
комбинированного вида "Солнышко"
Новосибирской области города Куйбышева

Самостоятельная двигательная деятельность детей с нарушением зрения в условиях групповой комнаты
Чтобы сделать ребёнка умным и
рассудительным, сделайте его
крепким и здоровым: пусть он
работает, действует, бегает,
кричит, пусть находится в
постоянном движении.
Жан Жак Руссо.
В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально - волевые и поведенческие качества, совершенствуются интеллектуальные возможности ребёнка.
Наряду с общими задачами охраны и укрепления здоровья, физическое воспитание в ДОУ "Солнышко" направлено на преодоление недостатков физического развития детей с нарушением зрения. Нарушение зрения отрицательно влияет на овладение детьми движениями, ориентировкой в пространстве, сказывается на общем физическом развитии детей и состоянии здоровья. Трудности зрительно-двигательной ориентировки могут приводить к гиподинамии, что отрицательно влияет на развитие двигательной активности детей с нарушением зрения и общее функциональное состояние здоровья. У таких детей - нарушения в опорно - двигательной системе, отклонения со стороны ЦНС.
Дети, страдающие косоглазием и амблиопией, плохо ориентируются в пространстве. У многих двигательные реакции замедленные, такие дети вялы, заторможены. Другие, напротив, перевозбуждены, двигательно беспокойны. При понижении зрительны