ческая проработка результатов исследования той или иной области должна происходить по алгоритму проводимого анализа и только после этого будет обусловлена успехом. Поэтому, подготовка и проведение мастер - классов является кропотливым трудом, результаты которого дадут о себе знать позже.
Помимо подготовки и проведению мастер классов самому, необходимо также и посещать мастер-классы коллег. В нашем учреждении регулярно предлагается посещение окружных и муниципальных мероприятий. Педагоги делятся опытом, принимают активное участие и являются слушателями мастер-классов.
Кроме представления методических разработок и мастер-классов на районных окружных мероприятиях, формой мастер-класса в педагогическом сообществе считается открытый урок. В частности на базе муниципального методического центра проводились конкурсы педагогического мастерства, и молодым педагогам предоставлялась возможность посетить открытые уроки участников конкурса.
Посещение открытых уроков это хорошая возможность провести анализ деятельности коллег. Выявить преимущества и недостатки приемов и методов обучения, использованных на уроке. Провести анализ личности педагогов-коллег и выявить, какие личностные качества помогают им вести урок, общаться с учениками и коллегами. Понаблюдать, как они ведут себя в различных ситуациях, определить насколько они мобильны и гибки в принятии решений, как педагоги структурируют урок, как ставят цель и задачи, достигают ли ее по окончанию урока, добиваются ли они необходимого результата и т. д. Также необходимо определить какие личностные качества мешают их деятельности. Спроецировать данных опыт на себя и определить ориентиры своего личностного и профессионального развития.
Преимуществом мастер-классов является то, что продемонстрированные на уроке п
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>