ей различать основные цвета;
- познакомить детей с величиной и формой предметов;
- сформировать навыки самостоятельной деятельности;
- повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
- развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
- сплотить детский коллектив.
- развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;
- произвольное внимание;
- логическое мышление;
- зрительное и слуховое восприятие;
- память;
- речь детей.
Цель:
Повышение педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности в области сенсорное развития детей младшего возраста через дидактические игры.
Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей.
Задачи:
создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом;
- способствовать формированию умения ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве);
- способствовать воспитанию первичных волевых черт характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата и т. д. ).
- обогатить развивающую среду группы по сенсорному развитию (создание и приобретение новых дидактических игр при участии родителей)
- образование родителей по данной теме, подготовка консультаций: "Развитие сенсорных способностей у детей младшего возраста через дидактические игры", проведение бесед в рамках "Родительского клуба".
Таким образом в своей практике я использую игры, направленные на развитие мелкой моторики, развитие цветового восприятия и
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>