>планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками
2. Актуализация знанийДавайте вспомним с вами, о чем вы говорили на прошлом уроке, выполнив небольшой тест. На работу я вам даю 2 минуты.
1. В каком веке появился первый автомобиль?
а)18 б) 19 в) 20
2. Какая скорость была у первых автомобилей?
а) 20 км/ч б) 50 км/ч в) 80 км/ч
3. Изобретатели первого автомобиля?
а) Яковлев и Фезе
б) Братья Райт
б) Ефим и Мирон Черепановы
-А теперь обменяйтесь своими работами с соседом и проверьте правильность выполнения с помощью эталона на доске.
- Прочитайте народную мудрость «Дерево ценят по корням, а человека по делам». (на слайде)
- Как Вы понимаете эту пословицу?
- Кто догадался, почему эти слова сейчас прозвучали?
- С какими открытиями мы уже знакомы? Хотели бы узнать, какие еще открытия были сделаны в 19-20 вв. ?
Тогда отгадайте загадку
- Читают
- Человека судят по его делам. Если его дела сделаны хорошо и качественно, значит это человек старательный и трудолюбивый.
- Мы изучаем раздел «Открытия человека в 19-20вв. »
- Изобретение паровоза, парохода и автомобиля
-ДаПознавательные:
общеучебные умения структурировать знаний, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Логические:
анализ, сравнение, синтез
Регулятивные:
контроль и оценка прогнозирования
3. Подведение к теме урока-Ребята отгадайте загадку:
Очень, длинный и могучийОн летит, пронзая тучи. Громко в облаках ревёт,Пассажиров он везёт. (Самолет)
Посмотрите на экран. О чем мечтал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>