/>- Но для начала, давайте вспомним правила работы в паре и группе.
Работают в парах, расставляют пункты плана сказки в нужном порядке
Разрезные карточки
Слайд 3 (правила роботы)
Проверка по эталону
- Давайте теперь посмотрим, как должен выглядеть верный план.
- Пары, которые правильно выполнили это задание, поднимают весёлый смайлик.
- Какие все молодцы, я вижу, что у вас всё получилось!
Проверяют выполненную работы, оценивают свою деятельность
Слайд 4
Смайлики (весёлые и грустные)
Физминутка
Учащийся:
- Наша разминка называется "Цветок". Внимательно смотрите на меня и повторяйте движения.
Слушают стихотворение и выполняют движения за учащимся
Работа над содержанием сказки
- Можно ли сказать, что сказка "Аленький цветочек" является волшебной? Докажите это.
1. Назовите главных героев сказки.
2. Кем был отец трёх дочерей? С какой целью купец едет в "заморские страны"? Как он относился к своим дочерям?
3. Какие подарки попросили привезти дочери своего батюшку? (Чтение отрывка по ролям)
4. Получилось ли купцу выполнить пожелания дочерей?
5. Действительно ли цветок был так красив? Докажи строчками из сказки.
6. Что случилось с купцом, после того, как он сорвал прекрасный цветок?
7. Как автор описывает чудовища? Соответствует
ли внешность его внутреннему миру?
8. Почему девушка после того, как увидела его, осталась с ним? Это была жалость? Какой эпизод в сказке доказывает, что девица полюбила его?
9. Как жилось младшей дочери во дворце?
10. Какое заклятье было наложено на принца злой колдуньей?
11. Чем заканчивается сказка?
Отвечают на вопросы, доказывают свою точку зрения, читают по ролям, находят отве
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>